Sensibilisation à un milieu de travail diversifié, équitable et inclusif

Module 1: Introduction à la diversité, à l’équité et à l’inclusion

Qu’est-ce que la diversité? Qu’est-ce que l’équité? Qu’est-ce que l’inclusion? Ce module définit ces concepts et explique pourquoi ils sont importants de nos jours. Les organisations inclusives sont plus rentables financièrement parce qu’elles tirent profit des forces individuelles de leur main- d’œuvre diversifiée.

Dans ce module, les apprenants pourront :

• Expliquer ce qu’est la diversité, l’inclusion et l’équité, et la façon dont ces trois notions diffèrent l’une de l’autre et sont liées l’une à l’autre;
• Résumer les raisons pour lesquelles la discrimination et l’exclusion existent à l’heure actuelle;
• Reconnaître les cas de discrimination et d’exclusion.

Module 2: Comprendre les préjugés inconscients

Les préjugés inconscients sont automatiques et déclenchés par notre cerveau lorsqu’on porte un jugement sur des gens ou des situations ou l’on se fait une opinion de ceux-ci de façon instantanée. Dans ce module, les apprenants comprendront l’importance de prendre conscience de leurs préjugés inconscients et de faire ce qu’il faut pour les briser.

Dans ce module, les apprenants pourront :

• Décrire les préjugés inconscients et la façon dont ils peuvent se manifester au travail;
• Prendre davantage conscience de leurs propres préjugés inconscients;
• Appliquer trois mesures pour lutter contre les préjugés inconscients.

Module 3: Comprendre les microagressions et les aborder

Bon nombre d’entre nous ont probablement observé ou été directement touchés par des microagressions au travail ou ailleurs. Bien qu’elles soient souvent involontaires, elles font du tort aux gens. Que pouvez-vous faire pour les prévenir?

Dans ce module, les apprenants pourront :

• Comprendre ce que sont les microagressions;
• Reconnaître trois types de microagressions;
• Passer en revue les conseils pour s’adresser à un agresseur;
• Apprendre à réagir lorsqu’ils reçoivent des commentaires.

Module 4: Répercussions de la discrimination sur la santé mentale

Ce module explore la manière dont l’exclusion sociopolitique et économique et la discrimination entraînent une variété de problèmes de santé mentale qui ont des répercussions non seulement sur l’employé, mais aussi sur l’organisation, car ils empêchent celle- ci de profiter des avantages d’une main-d’œuvre diversifiée.

Dans ce module, les apprenants pourront :

• Décrire comment la discrimination engendre un ensemble de problèmes de santé mentale;
• Reconnaître les répercussions de la discrimination sur les personnes et les organisations;
• Appliquer des stratégies pour lutter contre la discrimination et promouvoir l’inclusion.

Module 5: S’ouvrir à l’inclusion

Ce module explore en quoi consiste la création d’une culture inclusive tout en tenant compte du degré d’aise d’un employé par rapport aux initiatives d’inclusion.

Après avoir terminé ce module, les apprenants pourront :

• Comprendre ce que signifie l’inclusion;
• Comprendre l’effet positif de l’inclusion sur les organisations;
• Savoir quels sont les cinq attributs d’une culture inclusive;
• Avoir un aperçu des étapes de l’inclusion.

Module 6: Acquérir des compétences culturelles

Dans ce module, nous explorerons ce que cela signifie d’être compétent sur le plan culturel et la raison pour laquelle cette compétence constitue un atout pour tout dirigeant qui cherche à créer un plus grand sentiment d’appartenance au travail.

Après avoir terminé ce module, les apprenants pourront :

• Définir ce qu’est la compétence culturelle;
• Comprendre les trois dimensions et les deux comportements de la compétence culturelle;
• Cerner comment les dirigeants cultivent la compétence culturelle.

Module 7: Favoriser une mentalité axée sur l’épanouissement

Dans ce module, les apprenants pourront :

Explorer la différence importante entre la mentalité figée et la mentalité axée sur l’épanouissement en ce qui concerne l’inclusion et la productivité au travail. Après avoir terminé le module, les apprenants pourront mettre en place des façons de créer et de favoriser une mentalité axée sur l’épanouissement.

Module 8: Leadership inclusif et boîte à outils sur le sujet

Dans ce module, nous explorerons ce qu’il faut pour être un dirigeant inclusif, ce que cela donne et ce en quoi cela consiste d’aller au-delà de l’inclusion pour atteindre l’inclusion consciente.

Dans ce module, les apprenants pourront :

• Comprendre et expliquer ce qu’est un dirigeant inclusif;
• Décrire les caractéristiques d’un dirigeant inclusif;
• Utiliser les outils et les ressources fournis afin d’élaborer leur propre boîte à outils de leadership inclusif.